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学校介绍

烟台芝罘区平面设计培训班成立于1992年,是一所集设计培训、教育教学、

设计应用知识推广、设计课程研发于一体的集团化连锁教育机构。

1992年,烟台芝罘区平面设计培训班创始人在烟台创办工作室,

烟台芝罘区平面设计培训班正式成立。

2015-2016年,公司进行第一次改革,确定

“互联网视觉教育专家”的发展定位,围绕“做最负责任的教育,实现学员价值”的初心,致力于为社会培养互联网设计领域的实

战应用型人才。如今,烟台芝罘区平面设计培训班已在全国多个城市拥有校区,成功打造烟台芝罘区天琥平面设计广告公司、烟台芝罘区天琥平面设计在线以及在线测评页三大

教育平台。集团拥有100多位设计名师,他们大多来自4A广告公司的一线设计精英、知名设计总监、艺术院校顶

级教授,为烟台芝罘区平面设计培训班的课程研发、教育教学、服务管理等提供了强有力的保障。

烟台芝罘区平面设计培训班课程由专门课程研发团队自主研发,课程设计紧跟互联网潮流,

将最前沿的设计融入课程中,并且每年持续精进课程内容和教学建设。

目前烟台芝罘区平面设计培训班已开设多个专业方向课程,包括UI设计、平面设计、网页设计、室内设计等专业。特别值得骄傲,

2013年由研发团队研发的《平面设计精英课程》《网页设计精英课程》《室内设计精英课程》

荣获国家著作权保护,2015年《电商网页设计精英课程》获得国家著作权保护。

快学习,乐设计

在烟台芝罘区平面设计培训班,我们一直坚持“快学习,乐设计”的课程理念,让有志于学设计的人快速、快乐、高效地学习。在快乐中

学习设计,在学习中收获快乐!

三维五段教学法

烟台芝罘区平面设计培训班独创特色教学 为快乐保驾护航

三维:电脑、设计、艺术

五段:操作、临摹、分析、改进、创作

在学习过程中,学员有章可循,无论学习哪一门设计课程,都可以找到一套切实可行的学习流程和方法。

教育培训资质

1992年,烟台芝罘区平面设计培训班成立,标志着1992成为全国第八家具有教育培训资质的机构。

Adobe官方认证教育机构

烟台芝罘区平面设计培训班享有Adobe创意大学授权培训官方认证资质,为学员提供简单、快捷的认证通道,证书全球通用!

合作企业

截至目前,烟台芝罘区平面设计培训班和6000多家企业签约就业合作,并已向社会输送了30多万设计人才。

学历教育服务

2016年3月,与北京外国语大学、福建师范大学签订学历教育战略合作协议,联合开展“学历+技能”的人才培养计划。

在这里,我们不仅可以提供设计技能培训,同时还帮助学员提升学历,为职业发展增加筹码!

因为,即便一个作业中80%的公司运用具象LOGO计划,不代表你的客户也得这么做。不过重要的是,要思考打破既定标准是不是契合客户的价值观。假设他们是十分传统的公司,坚持现已断定的或许是明智之举。其次,假设他们企图以另一种概念介入,又或许他们是开拓者,那么思考违背那些既定途径。

兰堡能非常准确地捕捉寻找非直观的视觉元素,经过艺术性夸张,表现其深刻的内质;视觉功能至上,对于使用计算机,他同样持批评的态度,他认为艺术设计随着当然他并不想废除使用计算机或否认它作为一种工具的用处,但他宁愿使用这并不是说他怕被电子设施所沾染,而是他要避免使自己的学生在选择主题或媒60年代西方·切瓦斯特(美国)SeymourChwastAGI/AIGA会员州立艺术学院、视觉艺术学院教授Pushpin集团公司创始人Cooper州立艺术学院年创立著名的”波什平(Pushpin)”集团公司AGI、AIGA会员州立艺术学院、视觉艺术学院客座教授20世纪新美国视觉设计运动。

面对烟台如何多的CAD培训机构怎么来选择呢?O基础和有基础有什么区别?有基础和看懂图纸有什么区别?怎么看培训机构专业不专业呢?小编教你2招:1.能看懂图纸的会直接学CAD就行了,不能看懂图纸的话要学制图。

学的时候老师就在旁边站着。

自己的作品能打动自己就是好作品吗?其实对自己作品满意并不是件好事。尤其是初学者对设计以及自身能力缺乏足够的认识往往会犯“自恋”的毛病,过于满意自己的设计,总以为自己设计得很完美,没有比这更好的,却不知自己设计得有多糟糕。相反,当你水平真正到达一定高度的时候,你对自己的设计就会有一个比较客观全面的认识,也就不会轻易满意自己的设计了。因此要学会审问自己,虚心向人求教 ,就会少走很多弯路。当你对自己的设计感到很满意的时候,记得审问自己,真的有那么好吗?

跨越巅峰,你也能行!四、主讲:设计理念、工地实践,装修风格、室内空间设计、人体工程学、色彩搭配、家居陈设,装饰材料,装修工艺流程等。

烟台芝罘区平面设计培训班

因为,即便一个作业中80%的公司运用具象LOGO计划,不代表你的客户也得这么做。不过重要的是,要思考打破既定标准是不是契合客户的价值观。假设他们是十分传统的公司,坚持现已断定的或许是明智之举。其次,假设他们企图以另一种概念介入,又或许他们是开拓者,那么思考违背那些既定途径。

兰堡能非常准确地捕捉寻找非直观的视觉元素,经过艺术性夸张,表现其深刻的内质;视觉功能至上,对于使用计算机,他同样持批评的态度,他认为艺术设计随着当然他并不想废除使用计算机或否认它作为一种工具的用处,但他宁愿使用这并不是说他怕被电子设施所沾染,而是他要避免使自己的学生在选择主题或媒60年代西方·切瓦斯特(美国)SeymourChwastAGI/AIGA会员州立艺术学院、视觉艺术学院教授Pushpin集团公司创始人Cooper州立艺术学院年创立著名的”波什平(Pushpin)”集团公司AGI、AIGA会员州立艺术学院、视觉艺术学院客座教授20世纪新美国视觉设计运动。

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学的时候老师就在旁边站着。

自己的作品能打动自己就是好作品吗?其实对自己作品满意并不是件好事。尤其是初学者对设计以及自身能力缺乏足够的认识往往会犯“自恋”的毛病,过于满意自己的设计,总以为自己设计得很完美,没有比这更好的,却不知自己设计得有多糟糕。相反,当你水平真正到达一定高度的时候,你对自己的设计就会有一个比较客观全面的认识,也就不会轻易满意自己的设计了。因此要学会审问自己,虚心向人求教 ,就会少走很多弯路。当你对自己的设计感到很满意的时候,记得审问自己,真的有那么好吗?

跨越巅峰,你也能行!四、主讲:设计理念、工地实践,装修风格、室内空间设计、人体工程学、色彩搭配、家居陈设,装饰材料,装修工艺流程等。

平面设计